Arrangementsbeskrivelse

Læs mere om Husmer Glas & Facade her

Oplevelser og aktiviteter på virksomheden
Dagen starter med en kort fælles introduktion om virksomhedens arbejde, deres ydelser, deres målsætning og medarbejdere.

Eleverne har medbragt en tegning og en beskrivelse af deres bud på en ny glasfacade til et indkøbscenter, som de kort præsenterer på virksomheden og efterfølgende får feedback på (Se opgave).

Efterfølgende inddeles eleverne i fire grupper og cirkulerer rundt imellem nedenstående værksteder, hvor de bliver klædt på til at forbedre ”deres” facade:

1. Projekt og kontor
2. Facade produktion
3. Glarmester: Skære i glas
4. Indramning/autoglas

Ved de forskellige stationer møder eleverne rollemodeller. Eleverne forfiner deres tegninger ud fra den opnået viden og præsenterer til sidst deres ændringer.

Dagen afsluttes med en fælles opsamling, hvor eleverne får mulighed for at stille spørgsmål.

Se program for dagen HER.

Emnefelt og problemstillinger
Eleverne skal udvikle en glasfacade og lave en målfast beregning, samt undersøge materialer og priser.

På virksomheden møder eleverne forskellige fagligheder, som giver feedback på elevernes tegninger, så eleverne ender med det bedst mulige og realiserbare forslag. 

De vil også finde svar på, hvilke muligheder der er på en virksomhed, der arbejder med glas?

Forberedelser forud for besøgskonceptet
Eleverne har modtaget en udfordring fra Husmer om krav til konstruktion og udvikling af en glasfacade på et storcenter. Det forventes, at eleverne har arbejdet med denne problemstilling og at alle grupper medbringer et seriøst bud på dagen.

Eleverne skal desuden kende Husmer og have tænkt over, hvad de producerer og sælger. Det betyder, at de har undersøgt Husmers hjemmeside.

Eleverne er forud for besøget blevet introduceret til glarmesteruddannelsen.